2016美国留学申请大改革——CAAS申请系统分析及对中国学生申请利弊

和现行的美国大学通用申请系统Common系统相比，CAAS的最大亮点是它强调大学申请要早，越早越好。

CAAS系统计划于2016年1月上线，6月后投入使用，并正式向9-11年级的高中生开放。包括哈佛、普林斯顿、耶鲁、加州理工、杜克等517所大学已宣布加入这个系统。 学生在9年级（相当于中国的初三）就建议注册网站，与招生办老师联系，并建立自己的申请档案柜，从而展示自己高中阶段的成长过程。不仅仅是期末成绩，像平常的小测验成绩，申请者的美术作品、音乐作品、科技论文等，都可以上传上去。这可以理解成是申请者的成长日志，学校可以更加立体地考察申请者的情况。

这也意味着，申请人及家长从初三开始到高二之前，要至少提前一年以上规划与操作美国大学申请的一切相关事宜。

新系统对中国学生申请有何利弊？

众所周知，中美教育体系存在着差异，中国学生擅长考试，但活动经历较少，而美国高中除了教授知识，同时鼓励学生参与课外活动，提升综合素质，而这一点也是未来进入美国大学的重要指标。CAAS系统会记录学生从高中9年级到11年级每一年的学习、生活、比赛等，这将使得中国学生优异的考试成绩和厚实的文书在美国高中四年的优秀作品和活动经历面前黯然失色。而新系统设计的申请流程和评审标准，势必令申请过程更严苛，也预示着美国大学的申请之战打响得更早，意味着学生需要在这场角逐中更高效地运用时间和精力。

CAAS系统使得美国大学的申请操作从以前的12年级，一下子提前了3年，也就是从初三就要开始申请之路。

“CAAS系统”是记录学生从高中九年级一直到十一年级的学习、生活、比赛等，这意味着申请者至少要在初二就进行留学规划咨询，初三(相当于美国9年级)就要开始积极参加活动，及时更新“CAAS系统”的申请信息。也就是说对国内准留学生的考察期将横跨学生的整个初、高中。

这一变革将大大弱化国内留学生通常在最后1~2年期间突击各项分数、实践经历、个人奖项的国内留学“传统”。国内留学生若想成功申请美国各所高校，必须更早的进行各方面的准备以提高个人竞争优势。否则就会比美国或其他国家的学生缺少竞争优势。

CAAS系统使得申请材料从纯文字表述，过渡到作品展示，要求更高

如果是CA系统，申请人主要是提交650字的个人陈述及简历，简历可以提交最多10个活动经历、5个获奖经历，及进行多份申请表填写。但是CAAS系统可能需要学生细化描述每项活动经历、获奖经历所得到的收获和成长，甚至是学生的某一项课堂作业都可能成为最后申请时展示的作品，对学生的要求更高，文书要求会更加细致。同时，学生在注册系统后要能展示持续的进步，绝不能有失误和倒退。

对留美高中生有何影响？

CAAS系统的成员主要锁定在6年内毕业率在70%以上的优质大学，同时能最大限度地为学生争取奖学金。美国的高中基本都配备了大学申请指导老师，业内人士分析，为了应对新系统，美国中学可能会因此配备更多指导老师，帮助更多学生规划高中学习、生活。同学们需要尽早开始有计划地更新自己的CAAS系统，才能提高录取几率。

CAAS如何运作？

根据官网说明，联盟平台的运作由三部分组成：

1、虚拟储物柜

2、协作平台 申请程序

3、学生注册账户并使用后，可以随时将资料上传至虚拟储物柜，顾问和老师可以协助使用。在申请过程中，学生也可以自由选择提交哪些资料给学校。

我们理解的CAAS系统应该是这样的：它有不同的分类，例如你做过的项目，你得到的证书，你参与过的志愿服务，你的成绩单，兴趣爱好，专业成就，以及更多的个人信息等

最后，提醒大家，不论学生、家长、升学指导等各方的意见与反馈如何，CAAS已经迫在眉睫。“该来的终归还是会来的”。留学党们需早早做好应对准备！

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